Vinto il concorso "Cittadini e cittadine in crescita: semi di legalità, radici di parità" USR Marche-Infanzia via Vecchiotti di Montelupone
Il mio piccolo gesto di rispetto e parità-Infanzia Via Vecchiotti-Montelupone
Il progetto, ideato e realizzato dalle docenti Romina Romanzetti, Anna Spurio e Federica Conti con i bambini del plesso della Scuola dell'Infanzia di Montelupone, è nato all'interno della programmazione annuale dedicata alle fiabe.
Partendo dal racconto de "Il brutto anatroccolo", i bambini sono stati guidati in un percorso di riflessione profonda che, andando oltre la comune trattazione dell'inclusione, ha messo al centro l'analisi dell'esclusione e delle sue ricadute emotive e relazionali, contrapponendole ai valori fondamentali del rispetto, dell'uguaglianza e della parità.
L'attività si è articolata attraverso tre tappe fondamentali:
Il Seme della Consapevolezza: In classe, durante il Circle Time, ogni bambino ha condiviso il proprio "piccolo gesto di rispetto". Per i compagni che comunicano con modalità differenti o non verbali, sono stati gli stessi bambini a raccontare con empatia i gesti di cura e rispetto osservati nei loro confronti. Le docenti hanno documentato fotograficamente questi gesti, che sono andati a comporre la corolla di un fiore i cui petali erano stati dipinti dai piccoli. Ciascun fiore è stato poi "piantato" su una scatola che i bambini hanno scelto e rivestito in autonomia, utilizzando differenti texture e varie tonalità di verde per valorizzare la neurodiversità e la sensibilità sensoriale di ciascuno, trasformando ogni contenitore in una vera e propria "zolla di terra".
La Fioritura e l'Esperienza Corporea: L'allestimento finale ha dato vita a uno stagno sensoriale e rotante. Progettato secondo i principi dell’Universal Design for Learning (UDL), lo stagno ha garantito un'accessibilità totale, permettendo a ogni bambino — comprese le esigenze motorie particolari di alcuni alunni — di esplorare l'installazione in autonomia e di sentirsi autentico protagonista. Il percorso è stato arricchito da un’attività psicomotoria esperienziale: lavorando in coppia, camminando a occhi chiusi e lasciandosi guidare, i bambini hanno potuto sperimentare concretamente sul proprio corpo cosa significano la fiducia reciproca, l'affidarsi e il valore della parità.
Le Radici: L'iniziativa ha coinvolto attivamente le famiglie in un'ottica di continuità educativa tra scuola e casa. Attraverso cuori in cartoncino punzonato portati a casa, i genitori hanno annotato i gesti di rispetto osservati nei propri figli nella vita quotidiana, riponendo poi questi preziosi pensieri all'interno delle scatole-zolla.
